L’ ABSTRACT DEL CORSO

RESILIENZA E MEMORIA AUTONOMICA – Come viene influenzata la nostra resilienza dal Sistema Nervoso Autonomo?

Quest’ultimo svolge il ruolo fondamentale di sensore biologico del pericolo e della minaccia vitale. È una dotazione fondamentale della nostra specie (insieme agli altri mammiferi) per consentire la sopravvivenza e la conservazione dell’individuo.

Secondo le più recenti ricerche neuroscientifiche (vedi teoria polivagale di Porges) il Sistema Nervoso Autonomo viene illustrato come un “semaforo invertito”.

In alto troviamo la luce verde che corrisponde a una dominanza positiva del nervo vago recente (dal punto di vista evolutivo). L’organismo in questa modalità si riposa, si nutre, cresce e recupera le energie.

Si accende la luce gialla quando lo stato autonomico viene esposto a un potenziale pericolo (reale o virtuale); la tipica risposta biologica è l’attacco o la fuga (fight-or-flight). In questa modalità il cervello rilascia neuromediatori (adrenalina, noradrenalina, cortisolo) con la funzione di sostenere la fuga o l’attacco.

Infine il rosso è il circuito rappresentato dalla risposta di collasso (shut down) in seguito a una minaccia vitale, quando ogni possibilità di fuga o di attacco è negata. In questa modalità il cervello modifica la sua reazione e rilascia grandi quantità di oppioidi (molecole analoghe alla morfina) per dissociare la preda dal dolore della fase finale. Il corpo della preda è inerte e la sua muscolatura atonica facilita lo sbranamento da parte del predatore. In natura la fase di fuga seguita dalla predazione dura una manciata di minuti e si risolve con la morte della preda o con il fallimento del predatore che perde l’occasione.

Nella specie umana, al contrario, l’esposizione a eventi avversi può disregolare il nostro Sistema Nervoso Autonomo, che resta bloccato nel tempo in modalità di pericolo o di minaccia vitale. Questo blocco autonomico genera nell’organismo una condizione di stress cronico che può esitare nella manifestazione di sintomi o di malattie.

Tecniche come la Cronosomatica (cronobiologia dello stress), con i suoi effetti di ripristino delle correnti vitali, contrasta le resistenze disfunzionali del nostro Sistema Nervoso Autonomo e ne facilita la regolazione e la ricalibrazione vagale.

LA FINALITÀ DEL PROCESSO FORMATIVO

NEL CORSO CRONOS 2 – Nel corso si riprendono i contenuti teorici del corso CRONOS 1, partendo dalle basi dell’approccio polivagale di Porges, della medicina epigenetica e della psicogenealogia di Schuetzenberger. In questo secondo Modulo si procederà all’addestramento operativo degli Studenti e dei Terapisti Cranio-Sacrali secondo gli schemi teorici illustrati in Cronos 1. Particolare attenzione verrà esercitata nella valutazione del fondamentale Test Cronoposturale un innovativo strumento diagnostico per la discriminazione dei punti di “blocco” della Memoria Autonomica nei diversi Clocks neurovegetativi (orologi anagrafico, circannuale e circadiano).

Le nozioni pratiche acquisite nel corso di CRONOS 2 guideranno l’Operatore nel riequilibrio e nella disattivazione delle dinamiche cronicizzate di sopravvivenza individuale e transgenerazionale.  

Conformemente a tali finalità, il corso prevede in particolare esercitazioni pratiche per l’acquisizione della capacità di valutazione funzionale e delle abilità manuali per l’esecuzione del trattamento riabilitativo.

GLI OBIETTIVI DEL CORSO

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI – La conoscenza operativa della terapia Cronosomatica nell’approccio alla memoria autonomica, unito alle basi della psicogenealogia e della Sindrome d’Anniversario (Hilgard), è in grado di contattare la memoria somatica del trauma antico, per disattivarne lo schema ripetitivo.

Nei campi d’applicazione specifici per ogni diversa categoria professionale, aumenta comunque le competenze professionali di ogni singola categoria, ne ottimizza le prestazioni, ed apporta degli apprezzabili risultati riabilitativi.

Il programma proposto in questo specifico livello dà la possibilità al terapista di valutare e trattare la disfunzione fisica e l’eventuale somatizzazione sintomatologica associato alla componentistica emotiva derivata dal trauma.

LA METODOLOGIA DEL CORSO

La trasmissione della conoscenza è organizzata in modo che gli allievi possano acquisire le nozioni teoriche e pratiche che consentono la cura del paziente ponendo ogni studente in condizione di costruire e gestire i propri gesti e l’azione terapeutica.

L’evento prevede: laboratorio pratico per acquisizione abilità tecnico-manuali; parte operativa sulle tecniche manuali svolta sotto controllo del docente.

Ai discenti verranno consegnate le mappe cartacee e consigliati testi di approfondimento della metodologia proposta.